Durata del corso: 30 ore (online) N. Partecipanti: Nessun limite A chi è rivolto: Docenti ed aspiranti docenti di scuola di ogni ordine e grado, educatori, pedagogisti, logopedisti e professionisti del settore. Obiettivi del corso Gli insegnanti si trovano oggi a operare in contesti di apprendimento caratterizzati da una popolazione scolastica varia, socialmente e culturalmente eterogenea, che riflette il cambiamento di vaste proporzioni che sta interessando popoli, culture e stili di vita. La scuola, come luogo di aggregazione e formazione primaria, vive questa grande evoluzione attraverso i bambini che, con i loro vissuti, portano in classe l’anima di una collettività in continua trasformazione. Ogni giorno, in ogni scuola del nostro territorio, gli insegnanti cercano di operare nell’ottica dell’accoglienza e dell’inclusione con l’obiettivo prioritario di condurre tutti gli allievi a scoprire le loro attitudini per acquisire al meglio le abilità e le conoscenze applicabili alla quotidianità e per sviluppare progressivamente le competenze richieste dalla società e dalla vita stessa. Programma MODULO 1 - IL PENSIERO COMPUTAZIONALE • Che cos’è il pensiero computazionale • Pensiero computazionale e Coding • La robotica educativa • Insegnare il pensiero computazionale nella scuola MODULO 2 - SCRATCH • Scratch e le sue funzionalità • L’interfaccia di Scratch • Che cos’è l’errore di programmazione? • Cosa si può fare con Scratch MODULO 3 - IMPARARE IL PENSIERO COMPUTAZIONALE CON SCRATCH • Verso i concetti computazionali: esempi di progetti “orientati” • Giocare con il debug, remix • Creatività al centro: il progetto libero • La dimensione socio costruttivista • Bricolage • Logo • Micromondo • La geometria della tartaruga Clicca qui per maggiori informazioni • Pensiero computazionale e valutazione degli apprendimenti • Scratch e gli apprendimenti disciplinari Certificazione A conclusione del percorso formativo l’utente riceverà l’attestato di frequenza rilasciato da Ente Accreditato MIUR – Direttiva 170/2016.